唐诗中最精彩写孩童的诗句，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”
唐诗当中对于孩子的描写的诗句比较少 ， 其中的原因恐怕是多个方面的 。 或许也是因为这些唐代诗人太专注于自己的生活 ， 太专注于自己的人生体验 ， 没有把精力把目光放到孩子们身上的缘故吧 。
唐诗中最精彩写孩童的诗句 ， “路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人”// //
即便是诗词当中提到孩子们 ， 也大多都是在作为景物的陪衬 ， 或者自己心情的陪衬来出现的 。 比如说孩子放风筝 ， 这是唐诗当中常见的表达春色之美的主要形象之一 ， 又比如在李白那首著名的“仰天大笑出门去 ， 我辈岂是蓬蒿人”的《南陵别儿童入京》写孩子们欢呼雀跃“呼童烹鸡酌白酒 ， 儿女嬉笑牵人衣” ， 也只不过是诗人内心情感外在的表现而已 。
唐诗中最精彩写孩童的诗句 ， “路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人”// //
蓬头稚子学垂纶 ， 侧坐莓苔草映身 。
路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人 。
要说到唐诗当中最精彩写孩子的诗句莫过于这句著名的“路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人” 。 这就是唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》 。 全诗只有简简单单28个字 ， 但是却写出了一个在池塘边钓鱼顽童的活泼剪影 。
唐诗中最精彩写孩童的诗句 ， “路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人”// //
对于田园风光里的孩子们来说 ， 牧童、钓鱼的孩子、放风筝的孩子都是很常见的意象 。 因为在诗人的眼中 ， 他们就如同这春天的景色一般 ， 充满生机勃勃 ， 充满无限未来 。 而在这一首唐诗当中对于孩子的描绘 ， 更是体会出了这孩子独特的人生体验和和人物形象 。
唐诗中最精彩写孩童的诗句 ， “路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人”// //
“蓬头稚子学垂纶 ， 侧坐莓苔草映身” ， 开始的这两句唐诗直抒胸臆 ， 写出的是这个孩子不修边幅的人物形象 。 这个孩子还不到十岁 ， 但是也要学着像大人一样在池塘边钓鱼 。 而且自己隐蔽的很好 ， 侧身坐在池塘边 ， 用池塘边的芦苇或者生长起来的草来挡住自己的身子 ， 以免被那些小鱼所发现 。
唐诗中最精彩写孩童的诗句 ， “路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人”// //
后面的诗句则是写这孩子得全神贯注的投入 。 “路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人” ， 因为这孩子实在是太专注于这件事了 ， 以至于路人要想像这个孩子打听一些事情 ， 或者说问一下路 ， 这孩子都顾不上回答 ， 只能摆摆手让路人声音小一些 ， 或者是赶紧离开 ， 不要妨碍他在这边钓鱼 。
唐诗中最精彩写孩童的诗句 ， “路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人”// //
因为这孩子也知道 ， 如果岸边有人说话 ， 就会把池塘中的鱼吓跑 。 这个路人太不懂礼貌 ， 打扰了孩子们的兴致 ， 摆摆手让其离开是孩子最直接的反应 。
唐诗中最精彩写孩童的诗句 ， “路人借问遥招手 ， 怕得鱼惊不应人”// //
这是唐诗当中最活灵活现的描写孩子的诗句 ， 就如同一幅田园风光的简影一样 ， 却又充满动态之美 ， 温情之美 。 这个孩子的形象就伴随着这两句唐诗流传后世长达千年 ， 今天的我们读到这28个字的时候 ， 依然感觉到诗歌中的这个人物形象活灵活现 ， 栩栩如生 。
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