圣人王阳明的招生计
说起王阳明 , 想必大家都不陌生 。 他的一生是个传奇 , 年轻时遭锦衣卫追杀 , 靠着智慧躲过一劫 。 贬官到贵州龙场 , 他静坐石棺中准备等死 , 却因此“悟道” , 创立阳明“心学” 。 听闻宁王叛乱 , 他率领着一支临时拼凑的军队 , 仅仅花了35天 , 以少胜多 , 胜利平叛 。 平乱原本是大功一件 , 却又碰上一个胡闹的正德皇帝(1506-1521年在位) , 他非但没有得到封赏 , 反而险遭陷害 。
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一个半圣人
有种流行的说法 , 说中国孔子之后只出现了一个半圣人 , 那半个是曾国藩 , 那一个便是王阳明 。 那为什么说曾国藩是半个圣人 , 而王阳明却是一个圣人呢?因为中国古代读书人 , 以“三不朽”作为评价人物的标准 。 这“三不朽”指的是“立德”(道德为天下楷模)、“立功”(建功立业)、“立言”(创立理论学说) 。 王阳明和曾国藩均以一介文人的身份 , 立下赫赫战功 , 为天下读书人所仰慕 。 但曾国藩相较王阳明 , 却缺少了“立言”这项成就 。 王阳明独创“阳明心学” , 不仅推动了中国文化的发展 , 而且影响远及朝鲜、日本 。 领导日本明治维新的代表人物吉田松阴、西乡隆盛等 , 便是日本的阳明学者 。
为什么王阳明的影响会那么大呢?首先 , 当然是他的理论精湛 , 很吸引人 。 “致良知”和“知行合一” , 与当时官方尊崇的朱子学不同 , 鼓励人们抛弃外在约束 , 遵循内心指引 , 放手实践 , 对当时读书人的思想产生了巨大冲击 。 其次 , 不可否认的是 , 王阳明的军功印证了其学说的“正确” 。 很多人相信 , 王阳明之所以能如此成功 , 正是因为他有“正确”的理论——“阳明心学”作为指导 。 再次 , 一个“正确”的理论 , 需要有人将它发扬光大 , 广而告之 。 最卖力地宣传王阳明学说的 , 主要是他的学生们 。 而学生之中 , 最给力的当属王畿(1498-1583)和王艮(1483-1541) 。
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王畿像
先说这王畿 。 王畿是浙江绍兴人 , 王阳明的老乡 。 他在学校读书时 , 才学出众 , 是同学们心目中的“学霸” 。 更让人嫉妒的是 , 不见“学霸”天天用功 , 却见他每日在酒楼和赌场游乐 。 别人听说有某某著名学者来学校讲学 , 都纷纷成为了小粉丝 , 赶紧搬着小板凳前去膜拜聆听 。 王畿则不以为然 , 他私下经常痛骂这些所谓著名学者 , 批评他们只知高谈阔论 , 耍嘴皮子功夫 , 丝毫不能为国家和社会做出实际贡献 。 大学者王阳明卸官回到老家后 , 很多人都跑去拜师学习 。 王畿家就在王阳明家隔壁 , 却没有发挥“近水楼台先得月”的优势 , 每次路过王家 , 看着门口来来往往一个个前来拜师的学子 , 送上一个不屑的眼神 , 然后就继续往酒楼走去了 。
王阳明久闻隔壁住着一位青年才俊 , 心想千万不能错过这颗“学习种子” , 急着想尽各种办法 , 让王畿前来拜师 。 但是这些方法 , 都没能奏效 。 于是 , 王阳明便每天教学生下棋、投壶、喝酒、唱歌 。 过了一段时间后 , 王阳明便偷偷地派弟子魏良器 , 与几位同门一起 , 特意前往王畿平时爱去的酒楼 , 与他对赌:投壶比赛 , 输者饮酒 。 王畿听说是王阳明的学生 , 哈哈大笑道:“你们这些迂腐的读书人 , 居然也会喝酒、赌博?”魏良器答道:“我们王老师每天上课教的 , 就是这些 。 ”王畿听闻后 , 暗暗心惊 。 这改变了他原本对于理学家的刻板印象 。 他原本以为理学家都是“存天理 , 灭人欲” , 整天道貌岸然 , 正襟危坐 , 逢人便高谈“理气心性” , 讲课毫无乐趣 。 经过这次与魏良器的交谈 , 他发现王阳明讲学 , 和想象的完全不同 。 于是 , 王畿回到家 , 沐浴更衣后 , 来到王阳明家门口 , 请求拜见阳明 。 当他进门见到阳明 , 便拜倒在地 , 恭敬地请阳明收他为徒 。
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明宣宗行乐图卷·投壶(故宫博物院藏)
王畿成为王阳明的弟子后 , 果然不负所望 , 四处奔波讲学 , 宣传老师的学说 。 他的足迹遍及现在的北京、江苏、浙江、安徽、湖南、福建、江西 , 这些地方的官私学校 , 纷纷邀请他为师生开设讲座 , 讲授阳明学说 。 王畿极度热衷宣传老师的学问 , 即使已经八十高龄 , 仍然到处游历 , 讲学不倦 。
以往王阳明留给我们的印象 , 比较多的是标签化的“圣人”形象:品德高尚、学问厚实、战无不胜 。 王阳明招收王畿为弟子的故事 , 让我们看到了王阳明更加“接地气”的一面:抢招优质生源 。 王阳明的学问虽然博大精深 , 好比北大、清华声名在外 , 但他心里清楚地知道一个简单的道理:再高明的学问 , 需要有资质很高的学生领悟它 , 宣传它 , 传承它 , 否则很可能只是昙花一现 。 现今社会何尝不是如此 。 再好的商品 , 也需要广告宣传 , 再好的技术 , 需要有可靠的人将它传承下去 。 另外 , 从这个故事也可以看到 , 兴趣是最好的老师 。 王阳明为了能够招收优秀学生 , 投其所好 , 适当引导 , 成功地将王畿带上了求学之路 。
参考文献:
黄宗羲:《明儒学案·魏良器传》;
袁宗道:《白苏斋类集·杂说》 。
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