蔡元培:我读书有两个不得法


蔡元培:我读书有两个不得法

蔡元培:我读书有两个不得法// //

我自十余岁起 , 就开始读书 。 读到现在 , 将近六十年了 , 中间除大病或其他特别原因外 , 几乎没有一日不读点书的 , 然而我没有什么成就 , 这是读书不得法的缘故 。 我把不得法概略写出来 , 可以作前车之鉴 。

我的不得法 , 第一是不能专心:

我初读书的时候 , 读的都是旧书 , 不外乎考据词章两类 。 我的嗜好 , 在考据方面 , 是偏于诂训及哲理的 , 对于典章名物 , 是不大耐烦的;在词章上 , 是偏于散文的 , 对于骈文及诗词 , 是不大热心的;然而以一物不知为耻 , 种种都读;并且算学书也读 , 医学书也读 , 都没有读通 。

所以我曾经想编一部《说文声系义证》 , 又想编一本《公羊春秋大义》 , 都没有成书 。 所为文辞 , 不但骈文诗词 , 没有一首可存的 , 就是散文也太平凡了 。 到了四十岁以后我始学德文 , 后来又学法文 , 我都没有好好儿做那记生字练文法的苦工 , 而就是生吞活剥的看书 , 所以至今不能写一篇合格的文章 , 作一回短期的演说 。

在德国进大学听讲以后 , 哲学史、文学史、文明史、心理学、美学、美术史、民族学 , 统统去听 , 那时候这几类的参考书 , 也就乱读起来了 。 后来虽勉自收缩 , 以美学与美术史为主 , 辅以民族学;然而这类的书终不能割爱 , 所以想译一本美学 , 想编一部比较的民族学 , 也都没有成书 。


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(1912年 , 蔡元培在德国与家人合影)

我的不得法 , 第二是不能勤笔:

我的读书 , 本来抱一种利己主义 , 就是书里面的短处 , 我不大去搜寻他 , 我只注意于我所认为有用的或可爱的材料 。 这本来不算坏 , 但是我的坏处 , 就是我虽读的时候注意于这几点 , 但往往为速读起见 , 无暇把这几点摘抄出来 , 或在书上做一点特别的记号 。 若是有时候想起来 , 除了德文书检目特详 , 尚易检寻外 , 其他的书 , 几乎不容易寻到了 。

我国现在有人编“索引”、“引得”等等 。 又专门的辞典 , 也逐渐增加 , 寻检自然较易 。 但各人有各自的注意点 , 普通的检目 , 断不能如自己记别的方便 。 我尝见胡适之先生有一个时期 , 出门常常携一两本线装书 , 在舟车上或其他忙里偷闲时翻阅 , 见到有用的材料 , 就折角或以铅笔作记号 。 我想他回家后或者尚有摘抄的手续 。

我记得有一部笔记 , 说王渔洋读书时 , 遇有新隽的典故或词句 , 就用纸条抄出 , 贴在书斋壁上 , 时时览读 , 熟了就揭去 , 换上新得的 。 所以他记得很多 。 这虽是文学上的把戏 , 但科学上何尝不可以仿作呢?我因为从来懒得动笔 , 所以没有成就 。

我的读书的短处 , 我已经经验了许多的不方便 , 特地写出来 , 望读者鉴 于我的短处 , 第一能专心 , 第二能勤笔 。 这一定有许多成效 。 蔡先生自己谦称读书不得法 , 系由于不能专心与不能勤笔二者 。 的确 , 要成为一位专材 , 是不应广读与乱读的 。 不过广读与乱读可使人成为通材;而作为一位教育家 , 尤其教育行政家 , 有赖于通材者 , 远过于专材 。 蔡先生之所以成为大教育家 , 实基于他的通材 , 尤以能老而弥笃之故 。 至谓不能勤笔 , 算不得坏事 , 因为能多读而少写 , 一面充实自己的学识 , 一面谨严其著作 , 也确是学者应有的态度 。 ——王云五

选摘自《王云云全集·中国古今治学方法 论学》王云五 著 , 九州出版社出版


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《王云五全集(套装共20册)》 , 在台湾以《王云五先生全集》为题由商务印书馆出版 。 此次我社以简体字出版王云五先生的全部著述 , 在原版本的体例、格式、标号和文字等方面作了必要的整理订正 , 并省略各册相互重复的篇目 , 增补我们发现的著作 。 全集共20册30种 , 700余万字 , 内容保留原貌 。

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