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欢庆中秋节主题活动总结报告 庆祝中秋节主题

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中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素 ， 大都有古老的渊源 。以下是小编精心收集整理的欢庆中秋节主题活动总结报告，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧 。
欢庆中秋节主题活动总结报告篇1
金秋送爽，丹桂飘香 。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动 。
孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事 ， 让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶 。
小班开展的“庆中秋”活动 ， 主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感 。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣 ， 加深了对祖国的热爱之情 。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化 。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲 。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少 ， 所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动 。
欢庆中秋节主题活动总结报告篇2
每年农历的八月十五是我国的传统节日——中秋节，也被称为团圆节 。中华文化源远流长，在这个节日里大家都会回家欢聚一堂 。为使幼儿了解关于中秋节的由来和传统形式，我园大班组织了主题为“继承传统梦圆中秋”的传统节日教育活动 。在20__年x月x日这一天我们幼儿园大班的孩子们度过这个有意义而又与众不同的中秋节 。
在一曲《但愿人长久》的背景音乐下活动拉开了序幕，老师们精心准备了关于中秋节的故事，图片 ， 并通过观看关于中秋节由来的故事视频 ， 幼儿在趣味中了解了关于中秋节的来历 。
《月明明饼圆圆》的主题绘画活动中，幼儿用稚嫩的小手画着心中团圆的月亮 。并且纷纷表达了自己对中秋节的认识与理解 ， 并且请老师帮自己记录下中秋节的美好祝愿 。
在美好温馨的气氛中，终于盼来了孩子们最开心的时刻——分享月饼 。教师准备了月饼，请幼儿观察 ， 在欣赏制作月饼的不同工艺的同时，巩固幼儿对中秋节传统习俗的了解，通过自制“月饼”加深幼儿“中秋—团圆—传统”的印象 。
我园一贯注重中国传统文化的继承与传播，中秋佳节体现了我国古代劳动人民对幸福团圆的美好祈愿 。本次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的来历及美好传说 ， 更向幼儿展示了中国传统节日的文化底蕴，提高幼儿对中国传统文化的兴趣，更加深了对祖国的热爱之情，同时也使大家深深体会到了幼儿园大家庭的浓浓团圆中秋情 。
欢庆中秋节主题活动总结报告篇3
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥 。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节 。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感 。
中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面 。在音乐的节奏声中，活动开始了 。我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了 ， 边排边说“让大红枣排成火车” 。在活动中 ， 小朋友们边欣赏我们干活边品尝从家里带来地月饼 ， 象一只只放飞的小鸟，显得格外的高兴 。
小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃 。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀 。”这时许多小朋友都跑了过来 ， 把月饼往我嘴里塞 。我说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗?”有一个活动总结网小朋友喊了起来“中秋节” 。其他小朋友也跟着说“中秋节” 。我肯定地说：“对，中秋节，是人们团圆地日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节 ， 我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小朋友都把月饼给了我，切成小块分给大家 。在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福的话 。
在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐 。
欢庆中秋节主题活动总结报告篇4
值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共以及国的国庆节是每年的十月一日;让孩子知道本身是中国人;并通过有趣的游戏活动，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托 ， 促进情感的交流，体验家庭的温暖 ， 家人之间的圣洁，无私以及伟大 。
中班年级3个班(中一班、中二班、中三班)于20__年9月30日在小太阳幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子活动 。本次亲子活动是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案 。这次活动开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持 。
亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活动 ， 为了使此次活动更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品 。在活动的过程中 ， 幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴 。大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品 。通过亲子活动的开展 ， 老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解 。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识 。真可以说一举两得 。
但在活动的过程中也存在了一些不足，如活动前的准备不够充分，想的不够周到;教师之间配合的不够默契，分工不明确;班主控制场面的能力有所欠缺;活动前家长以及幼儿的激情没有调动起来等 。
这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子活动 ， 虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油!
欢庆中秋节主题活动总结报告篇5
筹划了很久的中秋节活动在预期中进行了，之前的准备工作让我体会到，在背后工作的人们其实就是价值的体现，光辉却始终很难照耀在他们的身上 。原来生活一直都是这样不完美的，残缺只有用包容才可以容纳下 。在整个活动，忙上忙下的不止十人 。在所有的老师都按照幼儿园的放假计划进行时，他们的无怨无悔让我找不到词来表达心理面那股热乎 。不知道这老掉牙的“谢谢”还有“辛苦了”，能不能来对恒 。在这本来就没有公平的世界里面，或许我们都将就了吧！
话说回来，活动结束了，在其中我没有总结，只剩反思 。就像在正准备出发时，陈老师给我的几句话 ， 就让我深深的体会到，原来我还有那么多的可能没有放在其中 。计划真的就像刚出生的幼崽一样，是多么的稚嫩 。开始箭待弓上 ， 不得不发 。只能在不完美中力求完美了 。
一路走过，虽然有了一些轰动，但是由于没有彩排横幅该如何拿才可以充分利用，达到画龙点睛的效果，以至于在过程中没有发挥出我预想的效果 。目的地到达却又不可以挂横幅 ， 让我心里着实着急，憋着一口气还是硬着头皮和那位大姐提出了仅有的要求，只要可以挂 ， 什么地方都可以 。看来耍横有时候也是很有用的哦！
再次，幼儿在和家长推销月饼时，手中拿着口袋，路人根本就看不见孩子们手里拿的是什么，对于我们活动的目的建立了一丝丝猜疑，如果能够像我们班邓梦颗那样，每人手中拿个小篮子 。在视觉上面就更加的透彻了，也便于孩子们向路人介绍 。除此之外 ， 小孩子披上绶带给人有一种很强的吸引力，可是陪在身边的父母却稍稍逊色，如果能够统一 。在社会上形形色色的人群中，风景就自然而然的独立了 。
原本统一的活动 ， 却失去了团队的现象变现 。老师们的出现形式如果统一化并带着幼儿园的明显标志 。那么其宣传的力度会大大加强 。对其在外的活动，一定要做到团队形象一致化 。让人们在以后的生活中只要有这样的队伍出现就可以叫出学校的名字 。那么只需走一走就可以得到想要的结果 。
我们携手共进 ， 和我们有利有力的家长资源开辟新视线 。活化新生活 。
欢庆中秋节主题活动总结报告篇6
值此中秋佳节来临之际，板桥街道积极响应市、区文明办号召，为扎实推进社会主义核心价值体系建设 ， 弘扬中华民族传统文化，建设中华民族共有精神家园，今年中秋节期间，以多种形式广泛开展“我们的节日·中秋节”主题活动 。
一、结合中秋廉政要求开展“人去政声后”大讨论活动 。
中秋期间各级对节日廉政建设提出了更高的要求 ， 街道各科室和社区结合廉政建设积极开展“人去留名”、“人去政声后”专题大讨论，各自谈了对“人去留名”、“人去政声后”的理解，并联系各自实际工作简述了在今后的工作中如何体现“人去留名”、“人去政声后” 。切实在节日期间和今后的工作中体现为民服务及岗位尽责的廉政标准 。
二、积极开展善行义举上榜推广活动 。
结合节前社会主义核心价值观学习要求，为体现中华传统美德，街道各社区按照市、区文明办要求，积极推进身边好人大家学，身边好事大家传 。把他们的善行美德立榜发布，五个社区共遴选出助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲典型人物24名，在各社区显要位置张贴出他们的事迹 ， 让传统美德在节日中传播的更久远 。
三、各级广泛开展走访慰问及志愿服务活动 。
中秋节前，雨花台区纪委和检察院的领导来到街道，到共建社区社区走访困难群众 ， 了解他们的生活情况并发放慰问金，祝愿他们过个祥和快乐的中秋节 。同时各个社区也充分关注孤寡老人、贫困家庭、留守妇女儿童、残疾人等困难群众生活，积极在节日期间服务 。其中三山社区还专门到铁心桥敬老院看望社区的六名五保户老人，并送去节日的慰问，板桥街道团工委组织大学生村官志愿者为辖区内的留守儿童进行辅导，吸引了近二十多名小朋友前来 ， 志愿者们根据年纪和专长进行专门教导，拉近了与孩子们的距离 。让辖区内的群众充分感受到节日中组织的关怀 。
四、利用学校为载体在青少年中开展多样活动
__街道中秋节前在__中学组织了一场应急救护知识进校园活动 。活动内容有学习救护知识和培训救护技能两大项，让青年学生基本掌握急救与自救知识 。在讲座之后开展“中秋诗文”诵读会 ， 同学们用声情并茂的诗文朗读表达了对中华传统文化的启承，纷纷表示要用经典的文化底蕴丰富国学知识 。
欢庆中秋节主题活动总结报告篇7
我校积极组织广大干部群众特别是少先队员开展经典诗文朗诵会和诗词歌会，诵读中华经典诗文 。近代现代诗文中有关爱国.团结.和谐.奋进的诗歌词赋 。通过活动增进了广大干部群众热爱祖国.热爱家乡的思想感情 。
活动主题1：传唱优秀童谣 。
活动主题2：中秋诗文朗诵会 。
低年级少先队员由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级队员搜集与中秋有关的诗文 。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景 。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感 。
积极组织诗文朗诵比赛，全校30余名优秀少先队员参加了比赛 。此次活动校领导高度重视，准备充分 。赛场上 ， 参赛选手诵读风格各异 。不一的风格，却共同展现着中华文化的深厚底蕴与魅力，传承着炎黄子孙月下欢聚的古老传统 。大家的诵读内容丰富 ， 既有“明月篇”、又有“情怀篇”、更不乏“爱国篇” 。节目或独诵、或合诵为主要形式，或背景音乐 ， 或古筝伴奏，大家都在以独特的方式纪念传统节日，弘扬传统文化 。最终，我们评选出了3个一等奖，12个二等奖 。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨（班）会等宣传教育形式 ， 介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识 。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深 。同时，组织开展了一次“小手做月饼，中华思团圆”为主题的手绘月饼大赛，以团圆和谐为主题，画月饼、品文化，丰富学生的感知，在动手动脑中体验中华文化的独特魅力，在赏明月、思团圆的氛围中，教育学生爱我中华，强我中华 。
通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说 ， 让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情 。这次的活动会让我们学校的孩子们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承 。
总之，我校在广大师生的共同努力下，通过开展形式多样、丰富多彩的节日活动，丰富了校园生活与校园文化 ， 让中秋的情怀在学生心中留下印记，全面诠释了中秋“团圆”的意义与情怀，同时，通过各种活动也增强了师生之间的友谊，对我校提高教学质量也起到了很好的促进作用 。

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