“望梅止渴”与联想,大脑的奇迹

望梅止渴!

看到这四个字 , 很多读到的人嘴里就已经满是唾液 。

虽然梅子是一种水果 , 但是真吃过梅子的人很少 。 因为梅子实在太酸了 , 需要各种处理 , 例如盐水泡 , 酒泡甚至烟熏之后 , 人们才能忍受梅子的酸 , 直接生吃梅子的人很少 。 更多是在冬天欣赏梅子的花朵 , 就是大名鼎鼎的梅花 。


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“望梅止渴”与联想 , 大脑的奇迹// //

但是从小听过的那个著名的故事的人 , 即使没吃过梅子 , 嘴里还是很忠实的开始感觉到有唾液开始冒出 。

故事很多人都听过 , 说是有一位将军 , 有说是曹操的 , 带领士兵行军 。 经过一片干旱的地方 , 士兵口干舌燥 , 疲累到了极点 , 有些老弱士兵看着已经撑不住了 , 有可能在这个地方全军覆没 。


“望梅止渴”与联想,大脑的奇迹

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将军和向导打听 , 下一个水源不远了 , 但现在全军这个状态 , 肯定坚持不到那个地方 。 将军看的路旁有一个小山包 , 打马上山 , 面露惊喜 。

对着全军高呼 , 前方有一座梅林 , 大家坚持一下 , 急行军到那里 , 吃两颗青梅解解口渴 。 士兵们想到梅子的酸味 , 口中毫无悬念的充满了唾液 , 嗓子里稍微湿润了些 , 再加上有了一个短距离的目标 。 于是打起精神 , 继续前进 , 走不多久 , 就到了水源 。

其实并没有那片梅林 , 将军的一个小计谋 , 拯救了整支军队 。

特别是生活在远离梅子产区的孩子 , 第一次听到这个故事 , 还是会不由自主的问一句 , 梅子到底是什么味道?讲故事的家长不拿孩子熟悉的酸味来源举例子 , 最经常使用的例子应该是醋 。

如果是给外国人讲这个故事 , 更多的可能是说柠檬 。 想到非常酸的东西 , 嘴里就开始充满唾液 , 这是全人类的自然反应 。 随着柠檬在国内的普及 , 大家现在看柠檬的图片 , 也是满嘴唾液了 。


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对于认知科学家 , 这个过程非常神奇 , 看到抽象的“望梅止渴这”这四个字 , 脑子里出现一支军队的画面 , 这支军队除了指挥的将军 , 每个人都在想着非常酸的味道 , 口中充满唾液 , 不知不觉 , 自己口中也感觉到唾液在从口中某个地方汩汩的冒出来 。

这个神奇过程被称作“联想” , 整个认知科学领域 , 对联想的理解和研究仍然在起步阶段 , 这本书里提到的重点 , 是有研究证据表明 , 联想是在瞬间发生 , 甚至几个联系点同时发生 。

例如从看到柠檬的文字联想到柠檬那标志性的黄色 , 再从黄色想到酸味 , 这几个点并不像哲学家想想的 , 有一个逻辑递进的关系 , 而是瞬间实现 , 其中的涉及到的生理学和心理学课题 , 仍然是重要的研究方向 。

从看到“望梅止渴”这四个字 , 到唾液从口腔中冒出来 , 几乎是一瞬间完成的 。 作为一个研究的案例十分有趣 , 但在日常写作中 , 我们尽量直接简单的表达 。

“闻到一股非常酸的味道 , 瞬间仿佛听到嘴里的唾液在汩汩冒出”能让所有读者都理解 , 比冒险用“望梅止渴”靠谱 。

在日常写作中 , 少用读者需要想一下的表达 , 有一本书虽然是讲界面设计的 , 但书的名字很好《DO NOT MAKE ME THINK》 , 中文版和英文版都是这个名字 , 翻成中文是不要《不要让我思考》 。 不要让读者在开心阅读时 , 还要突然停下来想想你到底要说什么!

虽然我们在日常写作中 , 已经尽量贴近口语 , 但不得不承认 , 阅读文字还是交流最不直接的信息交互手段 。 但随着键盘打字的广泛普及 , 以及汉字输入法的不断改进优化 , 在内容制作方面 , 文字还是效率最高的 。


“望梅止渴”与联想,大脑的奇迹

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我们只看到了视频的活色生香 , 却看不到一段视频制作时 , 幕后的剪辑安排 。 把素材原封不动的播出 , 就知道人类的耐心有多可怜 , 必须把内容安排的一个悬念加一个解答 , 一环套一环 , 始终让观众维持兴奋点 。 甚至内容的密度和切换节奏 , 超过人的生理接受极限 , 让观众获得一种享有极大丰富资源的满足感 。

一分钟的视频 , 需要幕后人员长达一周的剪辑 , 才能达到一个让观众看完这一分钟的程度 。 而对于文字来说 , 就是用鼠标给段落重新调整一下顺序而言 。 虽然现在有AI的辅助 , 让视频制作的效率有了极大提高 , 但文字在一个历史时期内 , 仍然是内容创作最有效率的手段 , 没有之一 。


“望梅止渴”与联想,大脑的奇迹

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而无论是文字还是视频、音频 , 其中的认知规律是共通的 , 都写在这本《思考 , 快与慢》中 , 深入研究一个诺贝尔得主的思考精华 , 怎么反复研读都不为过 。

补充说明:

从这一章开始 , 尝试分节讲述 。 因为《思考 , 快与慢》的内容含量非常大 , 一章里可能包含几个部分 , 而这几个部分 , 包含在一个更大的学术范畴之内 。

例如这一章的主旨是联想的启动效应 , 分成两节 。 而在这两节之前 , 作者举了一个相对通俗的例子 , 但这个例子 , 和后边的内容 , 属于并列关系 。 也就是 , 第四章这一章 , 是由三节或者说两个半节构成 。

作为一个没有专业背景的学习者 , 我曾经笨拙的尝试把一章的几节串联在一起解读 , 无奈发现做的并不好 。 从这一章开始 , 尝试分节讲述 。

啰嗦了这么多 , 因为有读者是从第一章的解读就一直在追踪文章的更新 , 渐渐习惯了我之前的表达模式 , 突然改变 , 人会感到本能的无所适从 。 对于这次调整给大家带来的不习惯 , 在这里表达歉意 。

希望大家多发表评论 , 传达信息的最佳结果是互动 , 接到读者的反馈 , 是作者最快乐的事!

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