魏晋风流10个故事:一言一行,尽善尽美
提示您,本文原题为 -- 魏晋风流10个故事:一言一行 , 尽善尽美
德行指美好的道德品行 。 《世说新语》第一篇“德行” , 所讲的是魏晋时期社会士族阶层认为值得学习的、可以作为准则和规范的言语行动 。
《世说新语》又名《世语》 , 南朝刘义庆等编著 。 内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈 , 也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集 , 是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作 , 是我国最早的一部文言“志人”小说集 。
今日论语君特意选录“德行第一”中的十个小故事 , 为您详细解读 。
第一则
【原文】周子居常云:“吾时月不见黄叔度 , 则鄙吝之心已复生矣!”
【译文】周子居常说:”我只要一段时间没有见到黄叔度 , 鄙陋吝啬的想法就又滋长起来了!
解读:
在这个世界上 , 有些人凭借财富为人所知 , 有些人通过权势影响别人 , 这些都是外在的东西 。 而有些人仅以内在的修养与学识 , 就赢得了人们的青睐 。 黄叔度就是后一种人 。
黄叔度出身寒微 , 却有着和颜回一样高尚的道德与品行 。 周乘只是有些日子不见他 , 就会意识到自己“鄙吝之心已复生矣” 。 这是因为黄宪(黄叔度)让周乘(周子居)有一种如沐春风的感觉 , 让他进入到一种不曾感受过的崇高境界 , 让他的精神境界与自身价值得到提升 。
第二则
【原文】陈元方子长文 , 有英才 , 与季方子孝先各论其父功德 , 争之不能决 。 咨于太丘 , 太丘曰:“元方难为兄 , 季方难为弟 。 ”
【译文】陈元方的儿子陈长文 , 有杰出的才能 , 他和陈季方的儿子陈孝先各自夸耀自己父亲的功德 , 彼此争执不下 , 就去请教祖父陈寔 。 陈寔说道:“元方和季方的功德相当 , 难分伯仲啊!
解读:
人们习惯了评比权势、财富、功绩、名誉 , 借此评出一个人的优劣高低 。 这些东西属于有形的可掂量的 , 确实是可以比 。 但道德是无形的 , 且包含十分复杂的东西 , 又怎能比出谁高谁低呢?道德品行具体到某一个人身上 , 受制于内在的成分多 , 显露于外在的成分少 。 有许多看不见的因素 , 比如个人的性格倾向、主观能动性、世界观、人生观以及价值观等 , 综合影响着人的道德品行 。 对于这些内在的抽象因素 , 是没有固定统一的标准予以评判的 。 陈太丘正是深明这一道理 , 才发出了“元方难为兄 , 季方难为弟”的感叹 。
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第三则
【原文】荀巨伯远看友人疾 , 值胡贼攻郡 。 友人语巨伯曰:“吾今死矣 , 子可去!”巨伯曰:“远来相视 , 子令吾去 , 败义以求生 , 岂荀巨伯所行邪?”贼既至 , 谓巨伯曰:“大军至 , 一郡尽空;汝何男子 , 而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾 , 不忍委之 , 宁以我身代友人命 。 ”贼相谓曰:“我辈无义之人 , 而入有义之国 。 ”遂班军而还 , 一郡并获全 。
【译文】荀巨伯远道去看望生病的朋友 , 正好碰上外族敌寇攻打郡城 , 朋友对荀巨伯说:“我现在快要死了 , 你还是走吧!”荀巨伯道:“我不远千里来看望你 , 你却叫我离开 。 损害道义来求得生存 , 难道是我荀巨伯做的事吗?”敌寇到了以后 , 对荀巨伯说:“大军一到 , 全城的人都跑光了 , 你是何方壮士 , 竟敢独自留下?”荀巨伯回答道:“朋友有病 , 我不忍弃他而去 , 宁愿用我的生命来换他的 。 ”敌寇听了互相议论说:“我们这些不讲道义的人 , 却入侵了有道义的国家 。 ”于是撤军回去 , 全城也因此得到保全 。
解读:
危难时刻逃命自保 , 这是人的本能 。 朋友既已病重 , 自己留下来也于事无补 , 那抛弃朋友也是可以理解的 。 也就说 , 如果荀巨伯逃走 , 根本无可非议 。 但他不顾自己性命而留了下来 , 这足以说明他是个十分重情重义的人 。 在过于理智的人看来 , 荀巨伯的做法可能是愚蠢的 。 然而 , 对于以情意为重的人来说 , 荀巨伯这么做却是英雄之举 。 因为 , 人难得的不是在顺境中为朋友做点什么 , 而是在逆境中与友人共患难 。 这不关乎理智 , 而是关乎一个人的精神意志和他对道义的坚守 。 荀巨伯把情义看得比理智、自己的性命还重 , 他的人格魅力由此充分展现了出来 。
第四则
【原文】晋文王称阮嗣宗至慎 , 每与之言 , 言皆玄远 , 未尝臧否人物 。
【译文】晋文王司马昭称赞阮嗣宗(阮籍)言谈最谨慎 , 每次和他谈话 , 他的言辞都很奥妙深远 , 从来不褒贬别人 。
解读:
阮嗣宗生活的年代 , 正值魏国末期 。 那时候 , 晋文王擅自专权 , 独揽朝政 。 那些对晋文王不满的人 , 言语稍有不慎 , 就会招来杀身之祸 。 因此 , 在生性多疑、心胸狭隘的晋文王面前 , 阮嗣宗不是不会评论他人的长短 , 而是竭力避免是非曲直 , 以求自保 。
虽说是出于保全自己的目的 , 但阮嗣宗这一做法却也有值得学习的地方 。 无论处在什么年代 , 与人交往时都应该谨慎说话少论他人长短 。 说话直接反映出了一个人的内在品质 , 在交际中学会说话 , 不说他人坏话着实很重要 。
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第五则
【原文】梁王、赵王 , 国之近属 , 贵重当时 。 裴令公岁请二国租钱数百万 , 以恤中表之贫者 。 或讥之曰:“何以乞物行惠?”裴曰:“损有徐 , 补不足 , 天之道也 。 ”
【译文】梁王司马肜和赵王司马伦都是皇帝的近亲 , 贵极一时 。 中书令裴楷请求这两个封国每年拨出几百万租税钱 , 来周济皇亲国戚中那些贫穷的人 。 有人责备他说:“为什么向人乞讨钱财来施行恩惠?”裴楷说道:“破费有余的来补助欠缺的 , 这是天理 。 ”
解读:
老子说:“天之道 , 损有余而补不足;人之道 , 损不足而益有余 。 ”一切事物 , 唯有建立在平衡的基础上才能有发展的可能 。 一旦有一端走向极端 , 就会导致内在的冲突和矛盾爆发 。 裴楷的回应其实指出了一个玄妙的自然法则 。 然而 , 裴楷敢于做出这种看起来像是乞讨的行为 , 除了因为他深知这一自然法则 , 更是因为他具有正义的品性 。 他个人并不爱财 , 生活中他也不追逐豪奢的消费 , 而是过着俭朴的生活 。 但当他跟权贵打交道时 , 总会时不时向对方索要衣服、车马之类的财物 , 过后施舍给穷人 。 他这么做没有个人目的 , 而仅是出于他的正义和理想 。
第六则
【原文】顾荣在洛阳 , 尝应人请 。 觉行炙人有欲炙之色 , 因辍己施焉 , 同坐嗤之 。 荣曰:“岂有终日执之而不知其味者乎?”后遭乱渡江 , 每经危难 , 常有一人左右己 。 问其所以 , 乃受炙人也 。
【译文】顾荣在洛阳的时候 , 一次应邀赴宴 , 发现上菜的人有想吃烤肉的神态 , 便让出自己的那一份送给他 , 同座的人都笑话顾荣 。 顾荣说:“哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢!”后来遭逢战乱 , 过江避难 , 每遇危急 , 常常有一个人在身边护卫自己 。 问他是什么原因 , 原来就是得到烤肉的那个人 。
解读:
给予他人恩惠 , 不在于恩惠的大小 , 而在于是否雪中送炭 , 是否尊重他人 。 也许 , 一个简单的想法 , 一个自然的举动 , 会给他人带来意想不到的帮助 。 而最后 , 因为这小小的帮助 , 自己也受惠于他人更大的回馈 。 正所谓“勿以善小而不为” , 顾荣用一份烤肉 , 换取自己的性命 。
现实生活中 , 大多数人认为 , 只有结交权贵才会对自己有好处 。 其实 , 心怀善意 , 不求回报地帮助他人 , 也许是一件微不足道的小事 , 但是对于他人来说 , 可能意味着莫大的扶持与安慰 。 反过来 , 被你帮助过的人 , 即便是身份卑微的小人物 , 有朝一日可能也会帮上你的大忙 。
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第七则
【原文】谢太傅绝重褚公 , 常称“褚季野虽不言 , 而四时之气亦备 。 ”
【译文】太傅谢安非常敬重褚季野 , 曾经称颂说:“褚季野虽然嘴上不说 , 但是心中的喜怒哀乐就如同一年四季春夏秋冬 , 冷暖阴晴全都明白 。 ”
解读:
谢安称赞褚季野的话 , 是说褚季野话少而内心通透 , 能够看清世事 。 与谢安对褚季野的评价类似 , 桓彝也说:“褚季野皮里阳秋” 。 意思是说褚季野口头上虽然不评论别人的是非对错 , 但是他肚子里却装有一部《春秋》 , 自有是非褒贬的标准 。
生活中 , 每个人都有自己的思想见解 , 而很多人也往往不愿意错过发表自己意见的机会 。 然而很多时候 , 说出自己的意见并无多少实际意义 , 不过是图口舌之快 。 适当的沉默 , 是聪明之举 。 这样做 , 一来可以避免祸从口出 , 得罪他人 。 二来可以在别人对自己议论时留一份平心思考 。 由此可知道哪些话是听都不要听的 , 哪些话需要象征性地应对 , 哪些话是真正有利于自身的 。 在理智的思考过后 , 仍遵循自己的内心 , 做自己认为正确的事情 。 总之 , 不急于表现自己 , 不与他人争一时高下 , 是一种低调的聪明 。 每个人都应该学习褚季野 , 保留自己的立场和原则 , 不随波逐流 , 更不人云亦云 。
第八则
【原文】谢公夫人教儿 , 问太傅:“那得初不见君教儿?”答曰:“我常自教儿 。 ”
【译文】谢安的夫人教导儿子时 , 问太傅谢安道:“怎么从来没见过您教导儿子呢?”谢安回答说:“我时时都在用自身的言行教导儿子 。 ”
解读:
谢安的夫人擅长言教 , 动动嘴皮子 , 讲―些大道理 , 以为就是教育了孩子 。 其实 , 言教的效果是极为有限的 , 这是因为实施言教的人 , 往往理论有余而实践不足 , 这样在孩子身上所起到的效果肯定不会太深刻 。
身教却不同 , 实施身教的人 , 虽然理论较少 , 但是他将教育的想法和内容 , 全都落实在一言一行上 , 并让孩子看到了切实的教育效果 , 不用多说 , 孩子自会心领神会 。 赶着人走路 , 不如领着人前进 , 这就是谢安所倡导的教育方式 。
现实生活中 , 很多家长将自己的子女早早地送进学校 , 在这些父母看来 , 尽早地进入学校学习知识 , 才能避免孩子输在人生起跑线上 。 其实 , 对于孩子来说 , 学习怎样做人与学习知识同等重要 , 且前者往往在学校课堂上是学不到的 , 这就需要发挥家长父母的作用 。
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第九则
【原文】王恭从会稽还 , 王大看之 。 见其坐六尺簟 , 因语恭:“卿东来 , 故应有此物 , 可以一领及我 。 ”恭无言 。 大去后 , 即举所坐者送之 。 既无余席 , 便坐荐上 。 后大闻之 , 甚惊 , 曰:“吾本谓卿多 , 故求耳 。 ”对曰:“丈人不悉恭 , 恭作人无长物 。 ”
【译文】王恭从会稽回来后 , 同宗的王忱(王大)去看望他 。 看见他坐着一张六尺长的竹席子 , 便对王恭说:“你从东边回来 , 自然会有这种东西 , 可以拿一张给我 。 ”王恭没有说什么 。 王忱走后 , 王恭就派人拿起所坐的那张竹席送给王忱 。 他自己既没有多余的竹席 , 就坐在草席子上 。 后来王忱听说这件事 , 很吃惊 , 对王恭说:“我原来以为你有多余的 , 所以问你要呢 。 ”王恭回答说:“您老人家不了解我 , 我为人处世 , 没有多余的东西 。 ”
解读:
庄子在《逍遥游》里说:“鹪鹩巢林 , 不过一枝 , 鼹鼠过河 , 不过饱腹 。 ”鹪鹩停在整片森林 , 要筑巢也不过占用一棵树而已 , 整片森林对它没有用;鼹鼠从一条河里经过 , 能带走的水也不过一肚子而已 , 整条河流对它也没有用 。 所以 , 鹪鹩也好 , 鼹鼠也罢 , 只需要取自己需要的部分 , 不可有霸占之心 。 王恭说他做人没有多余的东西 , 也是这个道理 。
人活在世界上 , 为了满足自身的发展 , 适当地索取是必要的 , 但要知足 。 现实生活中 , 有些人活得太累 , 就是因为欲念太深 , 只顾索要 , 不知满足 , 想得到的东西太多而能力无法兼顾 , 所以纠结、愤怒、不幸福 。 这时候 , 就要多向王恭学习了 。
第十则
【原文】吴郡陈遗 , 家至孝 。 母好食铛底焦饭 , 遗作郡主簿 , 恒装一囊 , 每煮食 , 辄贮录焦饭 , 归以遗母 。 后值孙恩贼出吴郡 , 袁府君即日便征 , 遗已聚敛得数斗焦饭 , 未展归家 , 遂带以从军 。 战于沪渎 , 败 , 军人溃散 , 逃走山泽 , 皆多饥死 , 遗独以焦饭得活 。 时人以为纯孝之报也 。
【译文】吴郡人陈遗 , 在家里非常孝顺 。 他母亲喜欢吃锅巴 , 陈遗在郡里做主簿的时候 , 总是收拾好一个口袋 , 每逢煮饭 , 就把锅巴储存起来 , 回家后 , (陈遗)就(把它)送给母亲 。 后来遇上孙恩贼侵入吴郡 , 袁山松马上要出兵征讨 。 (这时)陈遗已经积攒到几袋锅巴 , 来不及回家 , 便带着随军出征 。 双方在沪渎开战 , 结果(袁山松)被打败了 。 军队溃散 , 逃到山林沼泽中 , (没有粮食吃)大多数人都饿死了 , 只有陈遗依靠锅巴活了下来 。 当时的人认为这是对他纯厚孝心的报答 。
解读:
陈遗得救是一件合情合理的事情 。 因为他养成了良好的孝行习惯 , 而有句话说“行为决定习惯 , 习惯决定性格 , 性格决定命运” 。 所以说 , 陈遗得救 , 是有前后关联的因果关系的 。
很多人也有孝心 , 也行孝 , 但并非每个人都能像陈遗一样在关键时刻成为因孝得福的幸运儿 。 陈遗的幸运是有缘由的 。 他行孝不在于一天或一时兴起 , 而是持之以恒 , 善始善终 。 正因为这样 , 他才会在出战前还想到母亲 , 由此带上了干粮 , 救了自己―命 。
本文来源:国学每日一读
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