荀子说不积跬步无以至千里不积细流无以成江河这说明 荀子说不积跬步无以至千里不积小流无以成江海这说明
这说明：如果做事不从一点一滴中做起，那就不可能有所成就 。行程千里，都是从一步一步开始；无边江河 ， 都是一个个小溪小河汇聚而成；引申意思是如果做事不从一点一滴中做起，那就不可能有所成就 。全句的意思是：没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海 。说明积累的作用 ， 可以充实、丰富、完善自己 。可用来论说学习工作贵在不断积累 。
出自：
荀子《劝学篇》 。荀子《劝学篇》作者有时又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起 ， 形成鲜明对照 ， 以增强文字的说服力 。在强调学习必须持之以恒、用心专一时，他不但用了一些并列的比喻，也用了好些相反相成的比喻 ， 他列举了“骐骥一跃，不能十步”和“驽马十驾，功在不舍”；“锲而舍之，朽木不折”和“锲而不舍，金石可镂”；以及“无爪牙之利，筋骨之强”的蚯蚓，竟能在地下来去自如 。
作者简介：
荀子（约公元前313年－公元前238年） ， 名况 ， 字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人 。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿” 。西汉时因避汉宣帝刘询讳 ， 因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿 。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（位于今山东兰陵县）令 。
【荀子说不积跬步无以至千里不积细流无以成江河这说明 荀子说不积跬步无以至千里不积小流无以成江海这说明】
荀子对儒家思想有所发展 ， 在人性问题上 ， 提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响 。其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较 ， 荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献 。
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