教师怎样更好的提高自己的自信心_自己的

教师怎样更好的提高自己的自信心呢？快来一起看看吧。

方法

步骤1

树立“能做”、“要做”、“能做好”的信念。教师应客观地认识自己，针对自己的特点在各项活动中发挥自己的能力，当然这样的能力是在教师自身有一定基础的情况下。在各种活动中，要勇于挑战，变被动为主动。还要形成自己的教育特色，有一定的经验积累，对困难和挑战有抗压能力，有自己解决问题的独特的想法和作为，有凡事做好的目标和意识。然后，再通过更多的学习，树立良好的自信心。

步骤2

充分地学习，不断提高自己的业务水平，用实力证明自己。新教师要为自己制订合理的学习计划、个人发展计划，以提升自己对工作的驾驭能力，这样才能做到信心十足。

步骤3

要有一个清晰的自我定位，不要把目标定得过高。在入职初期，新教师需要学习的东西有很多，这时就需要仔细思考自己的目标是什么。就像幼儿学习走路一样，要由站到走，再由走到跑，切不可一味地追求速度而构建“空中花园”，目标要符合自己的现实情况。新教师应当从一个环节、一首儿歌人手，对自己的具体工作进行实践和揣摩。幼儿一日生活中的要求看似简单，其实有许多值得研究的地方，所以新教师更应该把自身的发展进行大步规划、小步稳进的安排。

步骤4

积极参与，克服心理障碍，建立自信心在教师的教学生涯中，教师间相互学习、相互交流非常重要。通过听课、观摩、研讨等交流活动，展示教学技能，切磋教学经验，扬长避短，精益求精，提高教学水平是很正常的事，但有许多教师因为多元的民众心态对教师教学质量过高的要求，教委的教学质量抽测，学校教学质量的考核，正是这些因素而使得部分教师紧张而使教学失真。

步骤5

不断学习，加深知识沉淀，奠定自信心新一轮基础教育课程改革要求教师教学方式必须发生变化，教师不再仅仅是“传道、授业、解惑”者，而上升为学生学习的促进者，教育教学的研究者，课程改革接受者和开发者。要实现这些转变就要求教师转变观念，提高综合素质。就课堂教学而言，当观念转变之后，教师科学文化知识底蕴深厚与否十分重要。