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托福听力10大考点 托福听力9大常见问题应对方法详细讲解

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托福听力做题时，考生会因为各种问题状况而出现错误，比如有的同学进入考试状态比较慢开头部分反应不过来 ， 下面小编就和大家分享托福听力9大常见问题应对方法详细讲解，希望能帮助到大家 ， 来欣赏一下吧 。
托福听力9大常见问题应对方法详细讲解
托福听力常见问题：慢热
分析：做题时精力不够集中，不够紧张，导致听力已经开始自己还没反应过来，丢分 。
解决方法提示：练习听抄(听写)，因为听抄可以加强你对题目的敏感度及印象 ， 让你对题目做出迅速的反应 。
托福听力常见问题：连错(连续错4个以上)
分析：听到某个内容一下没听懂 ， 心里便开始琢磨，开始研究自己刚才到底听到了什么，不愿意放弃，怎么着也想把内容听出来 。最后导致后面的信息点接连GET不到，最后做题时只能接连猜答案的情况循环出现，丢分 。
解决方法提示：1、考试或者做练习时，要懂得放弃 。这个信息内容没听明白就不要再去研究了，赶快将精力集中到后面的部分，你觉得丢一题好还是丢一堆题好呢?
2、在平时的练习中听完后一定要回过头来分析这个让你没听懂的信息点 ， 看看是什么类型，属于哪方面的原因导致了你对它听不懂 。以后就要加强这类型的训练 。
托福听力常见问题：走神
分析：1、没睡好 2、没压力，懒散 3、心思不定，做练习时想的东西太多 4、对自己没自信，老觉得自己不行，题目太难 。
解决方法提示：克服走神的方法除了克服上面说的几种情况外，还有就是加大训练强度 。每次听够1小时左右，认真的听 ， 不是敷衍，持续的集中精力会让你觉得考试时的时间只是小意思罢了 。
托福听力常见问题：发音的影响
分析：由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音，你还觉得是错的，或者压根听不懂，听不出来 。
解决方法提示：跟读，模仿原文的发音，慢慢纠正自己的发音(或者就算你自己发不出标准的音，那你也要在自己脑袋里建立标准的听力形象 ， 这样就能听出来那些单词了) 。
托福听力常见问题：意思连不起来
分析：有时候就算能听懂每一个单词，但就是无法听懂整段内容，意思无法连接起来 。
解决方法提示：1、这是由于对句型不熟悉造成的 。多背句型 ， 分析在听力中遇到的各种句型 ， 熟悉他们 。
2、加强自己的知识面 ， 对某方面的专业知识有点初步的了解，不至于听到时怯场 。
3、加强泛听 。泛听并不是开着随身听或电脑，自己做其他事情，而不“听” 。想象一下你怎么泛听汉语的，你就知道怎么泛听英文了 。
4、注意句子中的停顿 。
托福听力常见问题：听力习语障碍
分析：很多朋友可以很好的听懂每个单词，但一听到习语就不知所措 。
解决方法提示：1、不必要去专门花很多时间去背一本习语书，因为毕竟习语出现的数目还是小的，而且有时候还经常考重复的习语，更何况不一定考的就是你背的那本书里的 。所以建议大家将往年考过的习语都归类总结一下，熟悉往年考过的习语就足够了 。
2 。加强自己猜习语的能力 。尽量要求自己能根据听到的内容将习语的意思估计个大概出来，然后选答案 。这就要注意听到的词，语气 ， 和具体内容了 。
托福听力常见问题：觉得听懂但老错
分析：觉得自己明明似乎是听懂了这段内容，但一选出来答案就是错的，怎么想也想不明白 。
解决方法提示：1、这种情况的出现大部分集中在imply 和infer题 。因为有时候思考问题的角度不同，很容易造成一些以为自己听懂但推不出来的现象 。这就需要大家自己去揣摩这类型的题到底是从怎样的角度去imply和infer的，有时候不能按照自己的思维去想问题，要分析真正的出题思路和外国人的思考方式 。
2、将这类型的题目全都集中到一起来听，来分析，自然就会有进步开窍了 。
托福听力常见问题：一短就愣
分析：这类型问题出现在对话类听力中极其严重 。因为在对话里很多时候答句就一句话搞定，这时候考生就愣了，还没反应过来刚才那句话 ， 就开始问：What does the woman mean了 。
解决方法提示：1、立即就从这短答句里判断出到底是肯定还是否定，肯定或者否定的回答能帮助解题，特别是一些一般疑问句，有答案就差不多解题了 。所以要第一时间反应出那短答句说的到底是肯定还是否定 。
2、结合语气 ， 词汇来判断选项 。
托福听力常见问题：一长就晕
分析：这个问题就出要出现在讲座类听力中 。因为是讲座，明显会比对话长出来许多，这时候考生便出现走神，烦躁，精力无法集中漏题等现象 。
解决方法提示：1、听段子题的时候视线不要离开电脑屏幕，这能帮助你集中精力 。
2、听之前就开始预测自己将要听到的讲座大概是哪方面内容 ， 这样听的时候自己会不自觉的去注意，也不那么晕或者走神了 。
托福听力：如何做好笔记
1.关键词(主要记主题和概括的细节)
2.逻辑结构 (推荐竖这写，方便!)
改掉不良习惯
1.记笔记时不要尝试记录每一个句子或单词
2.一定避免只顾记前面而听不到后面部分(请再次明确我门的目的)
我门应该这样记，
1.一个简单的模版Main topic+Main Idea Reasons/Details因为一般每篇听力文章重复三次这样的模式
2.少写多画，少字多意 。理由很简单 ， 写字母慢 。
3.用自己的特殊符号，这点需要自己平时连地时候多加注意 。有心的同学还可以去参考一下中高级口译的资料 。
我门应该注意
1. 版面整洁 。虽然很多人都认为：无论你这么记,只要自己看得懂就行，但我还是建议大家用这种摸版 。可以让你笔记看上去更有条理,更容易被自己接受 。
2.认真分析听力部分的文章，你就会发现其节构和阅读文章相似，即 Main idea, support details, theme return to main idea ， 以及有些解题原则 。
【托福听力10大考点 托福听力9大常见问题应对方法详细讲解】2. 托福听力中最重要的解题原则，含义强调原则 ， 举例原则，级别强调原则，解释原则 ， 结论原则 ， 对比原则，因果原则，问答原则 ， 转折原则，开头原则，结尾原则，建议原则，人名原则 。
托福听力练习对照文本
So, you see, physical illness can have psychological causes.
所以 ， 你瞧，身体的疾病可以有心理的原因 。
Now, we just have time to introduce another interesting example of the interaction between the mind and the body, placebos.
现在，我们刚好有时间介绍另一个有趣的例子：心理和身体间的相互作用——安慰剂
Placebos—maybe you've heard them called sugar pills—are harmless substances, not always sugar, that are used routinely on groups of sick people in experiments.
安慰剂——也许你曾听过它们被叫做糖丸——是无害的物质 ， 不总是糖，通常被应用在实验中的病人组 。
These experiments test the effectiveness of new drugs.
这些实验验证新药的效力 。
One group is given the new drug, the other group is given a placebo, and the results are measured.
一组(病人)给新药 ， 另一组给安慰剂，并且测量结果 。
As you might guess, some of the people who receive the new drug get better.
像你可能会猜测的那样，得到新药的某些人会变好转 。
Surprisingly, however, some of the placebo group also get better.
然而 ， 出人意料地，安慰剂组的某些人也会变好转 。
Why? Well, it's an interesting question, one which doctors can't quite answer.
为什么呢?好，这是个有趣的问题，一个医生不能完全回答的问题 。
Some of the group may have gotten better on their own, without any treatment at all, but research has shown that the very act of taking a medication that you think will make you better, often does make you feel better.
(安慰剂)组的某些人可能凭他们自己好转，根本没有任何治疗 ， 但是研究表明，采用你认为会使你变好的药物的特殊行为，常常真的使你感觉变好 。
Have you ever taken an aspirin and felt better in five minutes?
你有没有过吃一片阿司匹林然后在五分钟之内感觉好些呢?
Aspirin doesn't work that fast, does it?
阿司匹林不会起作用(见效)那么快 ， 对吗?
Basically, if you believe you will get better, sometimes you do.
基本上，如果你相信你会好起来 ， 有时你真的会好起来 。
The history of how doctors and healers have used the mind-body connection to cure people is long and interesting, but I see that it's time to close, so I'll have to cover this in the next class.
医生和医治者如何使用身心联系来治疗人的历史是漫长而有趣的，但我看到时间结束了，所以我将不得不在下节课再涉及这一点
You'll have to hold your questions on this topic till then.
你们将不得不把在这个话题上的问题留到那时 。
Before you go, I have some handouts for you concerning the midterm exams next week.
你们走之前，我有些关于下周期中考试的讲义给你们 。




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