高中语文文言文答题技巧 高中语文文言文答题技巧及答题模板

文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章 , “五四运动”以前汉民族所使用的语言 。下面是小编为大家整理的高中语文文言文答题技巧,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!
高中文言文答题技巧整理
1.要学会圈圈点点,因为第I卷使用答题卡,圈点是可以的 。把人物、主要事件划一划 。
2.要先读文言文的最后一题,即内容的概括分析题 。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”,它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了 。所以先读了此文.就相当于读了译文之后,再去看原文,事半而功倍 。
3.要借助原文推断词义 。不要想当然,要调动自己头脑中的知识储备 。
4.文言文的翻译,要先看此句前面的文字含意.因为上下文是最好的提示 。前面的句子理解了 , 后面的句子自然会水到渠成 。
5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个),还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词 , 只看注释即可 。
6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上,再复习一下 。
文言文翻译技巧
借助汉语的语法结构来推断词语的意义 。如“烟涛微茫信难求”中的“信” 。要据语法分析,“难求”是谓语 , “信”在“难求”前起修饰作用,作状语 。再结合上下文的意义理解,就可以推知“信”的意思是“确实”、“实在” 。
“楚王贪而信张仪”中的“信” 。根据语法分析 , “信张仪”是动宾结构,由此可以判断“信”作动词,结合语言环境推知“信”的意思是“相信” 。
“信义著于四海”中的“信” 。根据语法分析,“信义”在句子中作主语,主语一般由名词或代词充当,由此可以推知“信”和“义”都是名词 。结合语境可以推断“信”的意思是“信用” 。
语文文言文答题技巧
一、划分句子节奏
技巧一:弄通文意断句
给文言文断句,需先要阅读全文 , 了解文意,这是断句的先决条件,通读全文 , 概括文段的主要内容以及大致意思 。要注意文言文单音节词占多数的特点,抓住几个关键的字词进行翻译以理解文段大意 。
技巧二:利用对话标志断句
常以“曰”“云”“言”为标志,两人对话,一般在第一次问答时写出人名 , 以后就只用“曰”而把主语省略 。遇到对话时,应根据上下文判断出问者、答者,明辨句读 。
技巧三:借助文言虚词断句
古人的文章没有标点符号,为了明辨句读 , 虚词就成了重要的标志 。尤其是一些语气词和连词的前后,往往是该断句的地方 。
技巧四:找出动词,明确句意
【高中语文文言文答题技巧 高中语文文言文答题技巧及答题模板】古汉语中,找出了动词或形容词谓语 , 也就区分出独立的句子,明确了语句的意思,从而正确断句 。
技巧五:借助名词(代词)断句
一般完整的句子都有主谓宾,而主语一般由名词或代词充当 。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象 , 在它们的前后往往要进行断句 。找出文中反复出现的名词或代词,就基本上可以断出句读了 。常见代词有:“我”(吾、予、余、我),“你”(尔、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子) , “他”(之、彼、其、此) 。
技巧六:利用对称句式断句
解题时,注意古文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和相同的结构等特点 。
二、实词解释
技巧一:直接迁移法
又称“联想推断法”,即联系课内学过的有关语句中该词的用法推断词义 。如上面一题中“申子尝请仕其从兄”的“尝”,如果能联想到《岳阳楼记》中“予尝求古仁人之心”的“尝”字的意思,就能理解该句“尝”的意思为“曾经” 。
技巧二:语境推断法
解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解 。如上面二题中“独不闻天子好田猎乎”的“闻”,结合语境可知“闻”应为“听说,知道”的意思 。
技巧三:组词推断法
将文言文中的词语进行扩充 , 组成现代汉语中的词语,然后再根据具体语境确定文言实词的词义 。如上面二题中“以供岁赋”的“赋”的意义推断,大家可以把“赋”组成几个词语,从中做选择:赋税、诗词歌赋、天赋……通过筛选,不难找到“赋税”这个意思 。
技巧四:古今对照法
即以古今构词特点比照推断词义 。汉语词汇中有一部分词古为今用,但意义往往古今不同,需要特别注意其不同之处 。现代汉语中的一个词,在古汉语中可能是两个词 。如“地方”在古汉语中是两个词 , “地”是“土地”之意 , “方”是“方圆”之意;在现代汉语中“地方”是一个词,表“处所”等 。
技巧五:成语印证法
成语中保留着大量的文言词义,可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义 。如上面一题中“申子有怨色”的“色”,可联系成语“面不改色”的“色”来理解,理解为“脸色” 。


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