www百科

  1. 首页 > 生活知识 >

通用 2023最新幼儿园清明节教案 幼儿园清明节放假通知2021

生活百科

清明是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日 ， 也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日 ， 那么你知道幼儿园清明节教案该怎么写吗?为了方便大家 ， 一起来看看吧!下面给大家分享关于2021最新幼儿园清明节教案(通用)5篇，欢迎阅读!
幼儿园清明节教案【篇一】
教学目标：
1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;
2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵 。
教学准备：课件
教学过程：
一、开始部分
导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活 。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义 ， 让孩子们记住清明节的具体时间 。
二、基本部分
(一)出示图片，引导观察，讲述
1.刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论 。
2.现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?
(二)幼儿看图片，引起兴趣
1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对 ， 春天到了，小鸟们都飞回来了 ， 花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节 ， 清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊 ， 有一位叫做杜牧的诗人?。驮谡馓煨戳艘皇资?，让我们一起来看一下吧，好不好?
3.教师播放课件，请幼儿观看 。
4.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢 ， 就是描写行人向牧童问路的情节 。
(三)教师朗诵并帮助幼儿理解
1.教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏 。
2.教师朗诵第二遍 ， 请幼儿边听边对照图片内容 。
3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读 。
4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片 。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿 。
5.请幼儿再一起朗诵1-2遍 。
三、结束部分 。
请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听 。或者在幼儿之间进行交流 。
幼儿园清明节教案【篇二】
活动目标：
1、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯 。
2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会 。
活动准备：青团，图片PPT(小朋友旅游的录像或照片) 。
活动过程：
1、4月4日清明节
——4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗?(因为过清明节)
——遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢?这些节日我们都可以做些什么?(将幼儿知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解)
——原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日?(幼儿将节日图示进行分类)
——形成概念：中国节日、世界节日
——清明节是中国节日还是世界节日呢?为什么?(继续分清中国节日和世界节日的区别)
2、清明节你去了哪里
——清明节你和爸爸妈妈都干了些什么?(回忆节日过程)
——看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里?都干了些什么?
——分享与交流：你去上过坟吗?记得是上谁的的坟?你们都做了些什么事情?(初步知道清明节是用来纪念先人的节日)
——清明节除了纪念先人 ， 你还可以做些什么?
(交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的时候)
3、清明节的食物
——清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物 ， 知道是什么吗?(幼儿自由讲述不给予正确答案)
——请在食物图片中寻找出清明节的节日食物(说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案)
——(出示遮盖的食物)：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……
——品尝青团，知道青团是清明节的食物 。
——结束教学活动 。
幼儿园清明节教案【篇三】
活动目标：
1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现 。
2、探索用动作表现音乐内容 ， 愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演 。
3、尝试根据古诗情境进行绘画 。
活动准备：
幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识 。材料准备：《清明》图片，
音乐，纸 ， 颜料等 。
活动过程：
1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》
师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗?猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感?
2、按节奏吟诵《清明》
(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏 。
(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手 。
(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用 。
(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句 。如，教师说“清明时节”，幼
儿接“雨纷纷”，以此类推 。
(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词 。
3、根据理解绘制图画
幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图
4、交流欣赏
幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解 。
幼儿园清明节教案【篇四】
活动目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动 。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等 。
3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活 。
活动准备：
课前与家长联系好参与本活动，PPT课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等 。
活动过程：
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有 ， 牧童遥指杏花村 。(清明)
小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)
2、教师讲述清明节的由来 。
5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面 。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念 。
7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等 。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等 。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣 。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等) 。
11、幼儿到台前展示自己的作品 ， 并用完整的语言讲述自己的作品 。
12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多 。
幼儿园清明节教案【篇五】
活动目标：
1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣 。
2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱 。
3.提高幼儿思维的敏捷性 。
4.探索、发现生活中的多样性及特征 。
5.了解节日的来历 ， 知道节日的日子及习俗 。
活动准备：
清明上河图、有关清明照片 。
活动过程：
一、猜猜讲讲，理解四季轮换 。
1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么?
小结：一年从1月开始 ， 从12月结束;新的一年又从1月开始，从12月结束 。
2.演示画面二，现在，你们又想到了什么?
小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天 ， 紧接着是冬天，这之后又是春天 。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着 。
3.演示画面三 ， 前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节?
4.小结：一年从春天开始 ， 过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化 。
二、看看找找 ， 感知清明 。
1.现在我们处在什么季节?
2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气?(引出清明) 。
3.从文字上看，清明可能是什么意思?
4.今天王老师准备了许多图片 ， 请小朋友来找一找，哪些与清明有关?幼儿分组商讨 。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗) 。
5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日 。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐 ， 感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活 。
三、视听欣赏，感受传统艺术 。
1.清明这个节日在中国古代就有了 。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录 。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面?
2.幼儿欣赏《清明上河图》 。
3.提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容)
4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺 。


    推荐阅读


    上一篇：元宵节民间的古老习俗 元宵节的民俗民风

    下一篇：2020元宵节猜灯谜的相关知识点大全 2020元宵节猜灯谜大全及答案