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精选 劳动节小班教案 小班劳动节教案20篇

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国际劳动节又称“五一国际劳动节”，是世界上80多个国家的全国性节日，定在每年的五月一日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日，那么你知道小班劳动节教案该怎么写吗?为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于劳动节小班教案，欢迎阅读!
劳动节小班教案（精?。┢?
【活动设计】
每天和孩子们朝夕相处，老师可以说是孩子们最亲近的人，孩子们都喜欢亲切和蔼，多才多艺的老师 。纲要中指出：建立良好的师生、同伴关系 ， 让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感 。我利用教师节这个切入点，通过看、问、说、做等各种形式，让孩子们更深一步了解他们的老师，走进对方的心里世界，从而促进和谐的相互信任的班级心理环境 。
【教学目标】
1、知道每年9月10日是教师节并了解教师节的来历 。
2、感受老师平日工作的忙碌与辛苦 。
3、萌发热爱、尊敬教师的情感 。
【教学准备】教师们工作时的PPT，毕业生的祝福DV，各种制作材料 。
【教学过程】
(一)老师本领大 。
1、小朋友们 ， 今天早上入园的时候 ， 看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗?我们班的张老师参加了全省的比赛获奖了，看看这就是奖杯!幼儿园里还有很多像这样的奖杯奖牌，我们一起去参观一下吧 。
2、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，向幼儿介绍幼儿园里的教师们所获得的荣誉 。
3、观看PPT《老师的一天》，引导幼儿思考 。
①你看到了谁 ， 老师在干什么?
②从老师那儿你学会了什么本领?
③你还知道有哪些类型的老师?如小学老师，中学老师，大学老师，特长教师等等 。
4、表演唱《老师本领大》 。引导幼儿在演唱时抒发自己对教师的崇敬之情 。
(二)老师的小秘密 。
1、鼓励幼儿讨论，当小采访人员采访 。
①您为什么要当老师?当老师多久了?
②您平时最喜欢做什么?
③您什么时候不开心?
④您喜欢小动物吗?
2、提示幼儿认真倾听 ， 为自己的问题寻找答案 。观看毕业生的祝福DV ， 分享老师的幸福感 。
3、为什么老师笑了 ， 感到快乐和幸福?
(三)老师 ， 谢谢您 。
1、还有几天，就是9月10日教师节了，这一天是所有老师的节日 。你们想能为老师做点什么事表达自己的心意呢?
2、让幼儿分组讨论自己的形式的方式 。
画一幅画;做贺卡;唱一首歌;当一天小老师等等 。
3、让幼儿把自己设计的礼物送出去
①你准备向老师说些什么?
②你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到开心?
(四)送礼物 ， 送祝福 。
劳动节小班教案（精?。┢?
活动准备：
1.认识"五一"劳动节的多媒体课件 。
2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片 。
3.《劳动最光荣》音乐磁带 。
活动目标：
1. 通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节 。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务 。
3. 激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情 。
活动过程设计：
一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣 。
导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?
二、介绍"五一"国际劳动节 。
老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它，我们人们也爱劳动 ， 过几天就是一个全世界人民的节日 ， 你们知道是什么节日吗?
1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?
2.讲授"五·一"劳动节的来历 ， 告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日 。
3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?
三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民 。
1.观看课件，边看边穿插提问和指引 ， 启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人 。
2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者 。
四、出示劳动者图片 ， 指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情 。
1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的 。例如：医生为患者看?。褰喙ぐ呀值郎ǔ母山嗑痪?，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识 ， 建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等 。
2.依据幼儿已有经验 ， 谈谈自己身边的劳动者 。通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们 。
【活动延伸】
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日快乐!
劳动节小班教案（精?。┢?
活动目标：
1.知道"五一"国际劳动节是劳动者的节日 。
2.懂得劳动是最光荣的 。
3.有参与劳动的热情和兴趣 。
活动准备：
1.劳动工具或替代物品 。
2.教学挂图：《劳动最光荣》 。
3.歌曲磁带，录音机 。
活动过程：
1.幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》 。
(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?
幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐 。
(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?
(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的 。
幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作 。
2.了解"五一"国际劳动节的含义 。
(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?
(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?
(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?
3.游戏"我也来劳动" 。
(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者 ， 那么你想做什么呢?
幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物 。
(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作 。
劳动节小班教案（精?。┢?
活动前言：
过完了清明节，又到了五一劳动节，那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗?在五一期间你有什么打算呢?今天就让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧，了解下我们中国的传统文化很重要!
活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日 。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事 。
3、激发爱劳动的愿望 。
活动准备：
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动 。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张 。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断 。
活动过程：
1、介绍“五·一”国际劳动节 。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五·一”节的来历 ， 告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日 。知道是所有劳动人民的节日 。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作 。
(1)观看录像片断 ， 边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人 。
(2)谈谈自己身边的劳动者 。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的 。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系 ， 引导幼儿尊重他们 。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事 。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐 。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面 。
【精选 劳动节小班教案 小班劳动节教案20篇】活动延伸
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物 ， 祝贺他们的节日 。
反思： 通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培养孩子们从小就懂得关心他们，关心身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力!
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活动目标
1.能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快 。
2.了解周围人的各种劳动 ， 萌发爱劳动的情感 。
活动准备
阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐 。
活动过程
一、引发讨论
1.今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么?
2.观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流 。
3.你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作 。
4.录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了 ， 细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗?他们在做些什么呢?
5.幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多 。
二、跟随音乐动作
1.听赏音乐：老师也很爱劳动 ， 我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听 。
2.教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏 。
3.教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显 ， 并能符合音乐的节奏) 。
4.交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作 。
三、表演创造
1.自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习 。
2.轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍) 。
3.欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动” ， 跟着教师一起舞蹈 。
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活动目的：
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德 ， 从小培养爱劳动的好习惯 。
2.减轻父母的负担，增强劳动观念 。
活动过程：
一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、质疑
1.你们在家里做家务吗?经常做吗?
2.能够做哪些力所能及的家务劳动?
举例说明
三、讲故事
1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲 ， 才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净 ， 不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了” 。
讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?
(2)不对的地方应怎么做?
2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料 。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去” 。
讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里 ， 他该怎么做?
四、判断：
1.小明帮助爸爸抱柴 。( )
2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去 。( )
3.妈妈不在家 ， 小红自己做饭 。( )
4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务 ， 不高兴时，就不做 。( )
5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了 。( )
通过刚才的学习 ， 同学们有什么感受?
五、竞赛
整理书包比赛
六、总结
这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养
成爱劳动的好习惯 。
劳动节小班教案（精?。┢?
活动名称：
春雨的色彩
活动前言：
春雨下在草地上，草地绿了;下在桃树上，桃树红了;下在油菜里，油菜黄了、那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢?今天就让我们一起来讨论下有关春雨的色彩吧，看看谁说的对噢!
活动目标：
1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽 。
2、学习词语：万紫千红 。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、导入活动 。
师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么?我们一起来看看吧 。”
二、理解散文内容 。
1、出示第一幅画面，提问：
①图中发生了什么事情?(下雨了)
②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么?(春雨)春雨是怎么样下的?(沙沙沙，沙沙沙……)
③你们觉得春雨像什么?让幼儿自由想象 。(老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线
2、出示第二幅画面，提问：
①图中有些谁?(一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺)
②他们在干什么?(在屋檐下躲雨)，躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么 。
3、出示第三幅画面，观后提问：
①鸽子是怎么说的?燕子呢?麻雀呢?小黄莺呢?
②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说 。(春雨到底是什么颜色的?)
4、出示第四幅画面，提问：
①这时候 ， 春雨听了它们的争论，它又是怎么说的?我们一起来听听 。
②“万紫千红”是什么意思?(形容百花齐放，颜色艳丽)
三、完整欣赏散文 。(2遍)
1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧 。
2、第一次欣赏散文，然后提问：
①这首散文好听吗?
③这首散文叫什么名字?
3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的 ， 为什么能给大地带来万紫千红?
四、朗诵散文 。
小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文 ， 大家一起说说这首散文好吗?
四、结束活动 。
春天的景色真美，我们一起去找春天吧!听音乐走出活动室 。
附：五一劳动节祝福短信
1、劳动节到了 ， 鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放 ， 是活不会干，就会瞎嚷嚷 。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一快乐 。
2、愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日，默默送给你 。
3、五一劳动节 ， 我辛勤的活动手指，让祝福在指尖传递，我努力的牵扯着思绪 ， 让问候在电波里传送，我如此辛劳，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节快乐!’五一愿你放松心情 ， 欢乐多多!
4、眉头舒展了，笑容重现了;心儿放宽了，幸福装满了;亲情回归了，话语温馨了;自然亲近了，重回童真了;惦记又犯了，情谊交心了 。五一佳节 ， 多多开心!
5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在这踏青出游的五一节快乐、开心!
6、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里 ， 仔细品味这假日的闲逸 。
7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里发霉吗?快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧 。
8、向你问候：五一快乐!愿你：事业成竹在胸 ， 爱情如沐春风;人生岁月匆匆，笑谈海阔天空;生活乐趣无边，展望未来称雄 ， 今日真心祝贺 。
劳动节小班教案（精?。┢?
为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动 ， 教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习 ， 练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务 。
活动的生成：
为迎接 五一劳动节 的到来 ， 让幼儿对 五一劳动节 有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感 ， 懂得珍惜劳动人民的成果 。我们大二班在节日前夕开展了 劳动人民最光荣 的主题活动 。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习 ， 练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务 。
活动内容：
1、介绍 五一 国际劳动节 。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义 。
2、绘画 各行各业劳动人民 美术作品 。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献 。
3、谈话：说说 我的爸爸妈妈
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作 ， 知道他们工作的辛苦 。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等 。
5、手工：制作 美丽的花。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者 ， 并说一声祝福的话 。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》 。
小百科：在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低 。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话：“让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白 。”沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒 。他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争 。工人们提出的罢工条件，就是要求实行八小时工作制 。

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